音樂教育的世界充滿了成長的機會,但鮮有機會像在現場觀眾面前表演那樣令人振奮。優質音樂學院旨在通過其新計劃——一項建立年度學生音樂會系列的三年計劃,來培養這種令人興奮的體驗。該計劃不僅旨在展示學生的成就,還希望增強藝術發展,並促進音樂家之間更強的社區聯繫。首場活動將在常廷偉博士的專業指導下,聚焦於單簧管,為學生和觀眾共同創造變革性的旅程。
在當今的學生面對音樂學習的複雜性時,表演經驗的重要性不容小覷。根據全國音樂教育協會(NAfME)的調查,超過70%的音樂教育者認為表演機會對學生的整體音樂成長有重大貢獻。這個系列將成為一個改變遊戲規則的機會,為年輕音樂家在正式音樂會的設定中與公眾互動提供機會。
新的音樂會系列不僅僅是一個展示,而是旨在成為一個巨大的藝術成長平台。“我們希望慶祝的不僅是天賦,而是為表演所付出的努力和奉獻,”常博士解釋道。“每年我們將突出一種不同的樂器,使我們能夠探索多樣的音樂表達和風格。”
每年將聚焦於特定的樂器,首場活動專注於單簧管。該決策反映了更廣泛的教育理念,理解接觸各種樂器及其獨特挑戰的重要性。常博士在這一計劃中的領導表現出她在一個強調導師和共享藝術性的環境中發展音樂才華的承諾。
常廷偉博士不僅是該系列的藝術總監,她在作為教育者和演奏者的雙重角色中體現了此計劃的精神。作為國際知名的單簧管演奏家,常博士的經驗和聲譽為該活動增添了分量。她因其能夠融合東方和西方音樂傳統而受到讚譽,這一技能使她能夠引導學生探索各種曲目。
她的榮譽包括在國際單簧管協會青年藝術家比賽中獲得半決賽資格,這突顯了她作為出色表演者的地位。更重要的是,她的教學方法平衡了技術訓練與美學表達和講故事的要素——這一組合她積極融入學生的音樂會準備中。
常博士在音樂會中的參與包括不僅是排練,還有一個參與式的課程。學生在每週的課程中接受量身定制的指導,常博士專注於:
為了準備演出,常博士組織完整的排練和舞台模擬。這種全面的準備至關重要;根據《音樂教師教育期刊》上發表的一項研究,參加表演模擬的學生在現場演出中的信心和表現有顯著改善。
對許多學生來說,這一音樂會系列代表著他們教育中的重要里程碑。在現場觀眾面前表演使他們能夠展示他們辛苦獲得的技能並獲得反饋,對於成長是無價的。
除了為學生提供一個舞台外,該活動還為他們的家庭、同儕和社區成員提供了一個獨特的視角,展示發生在優質音樂學院內的創意過程。這樣的機會對於加強社區聯繫至關重要,因為音樂常常成為來自不同背景的人之間的橋樑。
在表演結束後,學生將參加由常博士主持的反思討論。這一後表演的分析旨在鞏固他們的學習體驗,提供成功和改進機會的見解。
“最重要的成長不僅發生在演出期間,而是在隨後的反思時刻中,”常博士指出。這種綜合的方式將實踐表演技巧和任何藝術工作成功所需的軟技能結合在一起。
優質音樂學院希望年度音樂會系列能成為其使命的基石,將課堂學習與更廣泛的音樂環境聯繫起來。通過在一個鞏固和支持的框架內促進表演工藝,該學院希望培養新一代音樂家,他們不僅具備技能,還自信且富有表達力。
展望未來,該系列旨在透過整合多種風格焦點來擴大,這些風格能夠補充每年特色樂器的演出。探索性和多樣性的曲目可以培養學生的多才多藝,鼓勵他們超越傳統界限,擴展他們的音樂視野。
該系列的另一個關鍵方面是預期社區參與度的提高。隨著觀眾聚集來支持年輕演員,當地企業和組織可能會找到新的合作和夥伴關係路徑。社區支持可以提高地方藝術的可見度,為進一步的公共表演和外展活動創造平台。
透過這個年度學生音樂會系列,優質音樂學院所奠定的基礎有望對社區中的年輕音樂家產生持久影響。在常廷偉博士的指導下,學生們不僅只是準備表演,還被賦予創造性表達的能力,建立起將伴隨他們整個音樂旅程的信心和藝術性。
這一計劃慶祝音樂作為聯結、表達和成長的工具的力量,確保卓越表演的遺產能在未來的幾代人中繼續蓬勃發展。
該系列旨在慶祝學生成就,培養藝術成長,提供表演經驗,並促進學生與更廣泛音樂社群之間的聯繫。
每年將以不同的樂器為焦點,首場活動將以單簧管為主。透過表演、討論和反思環節,這個計劃將增強學生的教育體驗。
常廷偉博士是一位著名的單簧管演奏家和教育工作者,擔任音樂會系列的藝術總監及學生的導師。她參加過多項比賽和演出,並以在其作品中融合東西方音樂傳統而聞名。
學生透過個別指導和公共表演獲得無價的表演經驗、導師機會及提升的技術與表達能力。
目標是使音樂會系列成為優質音樂學院使命的一個重要部分,從而將課堂學習與公共表演相結合,並培養以社區為中心的藝術發展方法。